巫山县为解决农家书屋管理责任不明确问题

  • 栏目: 农业 时间:2020-04-19 14:58
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巫山县为解决农家书屋管理责任不明确问题。巫山县为解决农家书屋管理责任不明确问题。一、从人员培训入手,提高管理队伍业务能力。由于基层农家书屋管理部门工作人员和书屋管理员经常更换,一些人员对农家书屋不熟悉,工作不到位。为解决这一问题,重庆市文化委员会将农家书屋工程建设的重要文件、简报等汇编成册,供各级管理部门学习参考;以全国农家书屋工程协调小组办公室编写的《农家书屋管理员实用手册》为蓝本,拍摄制作了《农家书屋建设管理使用规范》电教片,免费发放到每个农家书屋,用于管理员培训,提高了农家书屋工程建设管理水平。

二、从解决问题入手,促进书屋管理规范化。涪陵区为解决农家书屋图书分类不统一、管理不规范的问题,统一制作专用图书分类编码标签200余万个,组织10个服务队,深入各村指导分类、编码、上架工作。潼南县为解决个别书屋环境差、图书流失等问题,成立县委县政府领导牵头、多部门参与的工作组,对全县281个农家书屋进行拉网清查,全面掌握情况,并投入300余万元对书屋设施进行补充更新,按片区对管理员进行分类指导,使全县农家书屋管理使用走上正轨。巫山县为解决农家书屋管理责任不明确问题,每年都要召开乡镇相关部门负责人、文化站站长、行政村负责人三级会议,层层签订目标责任书,把责任落实到人。试行村干部“轮班制”,村“两委”班子轮流“上岗”值班,保证了书屋开放时间。

三、从开展活动入手,增强农家书屋吸引力。合川区指导各村成立“农家书屋读书协会”,制定章程和读书计划,成立志愿者服务部,结合每个村的实际情况,组织开办“特色读书实践班”、“职业技能辅导站”、“留守儿童青春驿站”。小沔镇李湾村进一步细化,举办了特色讲学班、辅导班、实践班,由驻村干部向村民讲授最新的“三农”政策,举办电脑、十字绣、家政、保安等职业技能培训,邀请农技师、种养大户采取专题备课、集中辅导、案例教学、小组讨论等形式进行现场辅导,把书屋和讲堂搬到了田间地头,该书屋荣获第五届全国服务农民、服务基层文化建设先进集体荣誉称号。沙坪坝区开展“农家书屋进农户”活动,书屋管理员和志愿者利用电话、短信、网络、上门访问等方式征集村民需求,每月为每个家庭送书1-2册,全年不少于12次。区文广新局、街道乡镇文化中心通过日常抽查、集中检查、群众满意度测评等方式对活动实效进行评估,根据评估结果确定书屋的财政补助经费等次,并与个人、单位评先评优挂钩。城口县、开县、万盛经济开发区利用当地电视台、农村大喇叭、宣传栏等,为村民推荐新书、好书,设置“学习园地”,张贴读书心得、活动照片,大大提高了农家书屋在村民当中的知晓率,吸引了更多人来书屋读书学习。

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